VIDEO| ¡Atención maestros! En junio entregan borrador final de reformas al Inprema

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Edgardo Casaña, presidente de la Comisión de Educación, confirma que el proyecto será entregado a las instituciones correspondientes para su análisis antes de someterse a dictamen legislativo.

Redacción. En una conferencia de prensa, el presidente de la Comisión de Educación del Congreso Nacional, Edgardo Casaña, presentó un informe detallado sobre el avance del dictamen relacionado con las reformas a la Ley del Instituto de Previsión del Magisterio (Inprema), enviadas por la presidente Xiomara Castro.

Casaña anunció que el mes de junio será clave para el magisterio nacional, ya que se entregará el borrador final de dicho dictamen, el cual será sometido a los tres procesos de dictamen que exige la Constitución de la República.

«Informamos oficialmente al magisterio nacional que el mes de junio procedemos a entregar el borrador final para someter a los tres dictámenes que la Constitución ordena», declaró el diputado.

Agregó que el trabajo ha sido arduo y minucioso, escuchando a todos los sectores involucrados y respetando el marco legal vigente.

Durante su intervención, Casaña explicó que el documento ha sido desarrollado por una comisión de dictamen conjunta, integrada por las comisiones de Educación y Finanzas.

A este equipo se ha sumado el diputado José Rosario Tejeda, vicepresidente de la comisión.

“En nombre de la comisión de dictamen que integramos, las comisiones de educación y de finanzas, informamos al magisterio de Honduras, al Sistema Financiero Nacional, al Congreso Nacional y al presidente Luis Redondo que hemos culminado formalmente el borrador de dictamen”, expresó Casaña.

La gerencia legislativa del Congreso ya ha enviado este documento a tres instancias clave: la Asociación de Personal Activo y Jubilado del Magisterio (APA), la Comisión Nacional de Bancos y Seguros (CNBS) y la Secretaría de Finanzas, para que validen las redacciones acordadas y sugeridas en cada etapa del proceso.

Según el diputado, el dictamen incluye reformas importantes derivadas del estudio actuarial que permitió incorporar sugerencias de docentes disconformes con el proyecto original, lo cual enriqueció el texto legal.

Uno de los elementos destacados por Casaña fue la inclusión de insumos provenientes de la sentencia emitida por la Corte Suprema de Justicia, en respuesta al amparo solicitado por 81 profesores que exigieron se les aplicara la ley de 1980.

“Este documento ha sido una fuente preciosa para redactar artículos que han sido incluidos bajo la categoría de la transitoriedad”, subrayó.

Finalmente, Casaña reafirmó el compromiso de la comisión de brindar al magisterio una ley legítima, incluyente y participativa. “Misión cumplida con la ley más socializada, más debatida, y donde fue escuchado todo aquel que quiso elevar su voz”, concluyó.

 

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